面向数智时代的“会计学原理”课程教学创新改革与实践研究

李 丹丹
西北政法大学/商学院

摘要

数智化技术、业态和环境构成了全景式数智时代图景，推动了会计环境变革，为传统教学模式的改革和创新提供
了契机，也对会计人才培养与转型提出了挑战。本文通过剖析目前“会计学原理”课程存在的问题，针对会计学原理实践
应用强的课程特点，以信息技术与思政元素为双抓手，从重构教学内容、构建多维教学实践体系、探索多元评价方式三个
方面展现具体的教学创新改革与实践过程，最后提出在实施过程中的相关建议，以期能够培养出面向数智时代的“人工智
能 + 会计”、“会计 + 法律”的复合型应用人才，促进高端会计人才的高质量发展。

关键词

数智时代；教学内容；教学实践体系；评价方式；创新设计举措

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