一流课程背景下线上线下混合式课程评价体系的构建与优化 -- 以《小学数学教学设计与评价》课程为例

周 洪波
宁夏师范学院/教育科学学院

摘要

信息技术的不断发展，使得教学手段也不断在改革和创新。在课堂中使用线上线下混合式教学手段，能够激发数
学课堂活力，创新教学模式和内容，切实提高学生的学习效率和课堂的有效性。文章从一流课程背景出发，将线上线下混
合式课程评价体系结合，并以《小学数学教学设计与评价》课程为例，探索如何利用信息化手段高效实现资源配置，打造
现代化课程体系。也期望本课题能够为小学数学教育打造“一流课程”提供思路与参考。

关键词

一流课程；线上线下混合式课程评价；小学数学教学设计与案例分析

参考

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