基于英语学习活动观的高中英语阅读教学研究

袁 嘉成
西北师范大学外国语学院

摘要

英语学习活动观的提出旨在为培养英语学科核心素养提供切实有效的路径。然而，在高中英语阅读教学中，部分
教师对文本挖掘不足，教学活动碎片化。本文以外研社版普通《高中》必修第三册第二单元 Understanding ideas 中的 The
well that changed the world 一文为例，深入探讨基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践，以期提升教学效果，增强教
学活动的综合性、关联性和实践性，从而有效培养英语学科核心素养。

关键词

英语学科核心素养；英语学习活动观；高中英语阅读教学

参考

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