中国画专业社会实践类课程评价体系的构建

马 振林
昌吉学院美术与设计学院

摘要

中国画专业社会实践类课程的评价体系是评估学生在社会实践中表现的重要依据，可以帮助教师更好地了解学生
的学习情况，及时调整教学方法和策略。构建科学合理的评价体系还有助于提高教学质量，培养学生的综合能力和创新意
识，推动学生个性化发展。本文旨在探讨中国画专业社会实践类课程评价体系的构建，包括其意义、存在问题以及构建策略。
在构建评价体系时，应重视实践性、个性化和综合评价，以此为基础确保评价的客观性和准确性，为中国画专业社会实践
类课程的教学改革提供借鉴和参考。

关键词

中国画专业；社会实践；课程评价体系；教学质量；综合评价

参考

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