高职英语阅读教学中语篇分析训练缺失原因与对策思考

刘 思
辽宁铁道职业技术学院

摘要

本文旨在系统性地探讨当前高职院校英语阅读教学中语篇分析训练缺失的严峻现状，深入剖析其内在原因。基于高职学生特有的学习背景与个性化需求，本文尝试构建一系列符合高职英语教学实际情况的对策。这些对策旨在通过强化语篇分析训练，有效提升高职学生的英语阅读理解能力、批判性思维能力和跨文化交际能力。通过实施这些策略，本文期望能够为高职英语阅读教学提供新的思路与实践路径，促进学生英语综合素养的全面提升。

关键词

高职英语;阅读教学;语篇分析;缺失现状;对策思考

参考

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