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基于4R的混合式教学创新理论研究

赵 宝荣, 闫 磊
海军大连舰艇学院

摘要


随着中国教育的不断向前发展,传统教学模式已经难以充分满足当前教育的实际需求,需要及时更新教学手段和方法。针对此种问题,课题组依据产出导向法,运用基于4R的混合式教学模式,不断积累总结经验,并提出创新策略,以期给教员提供教学便利的同时,也能为进一步开展混合式教学研究提供有效借鉴。

关键词


4R; 混合式教学;创新

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参考


[1]文秋芳. 输出驱动假设与英语专业技能课程改革 [J]. 外语界, 2008(2):2-9.

[2]吴岩. 抓好教学“新基建” 培养高质量外语人才 [J]. 外语教育研究前沿,2021, 4(2): 3-6.

[3]李逢庆. 混合式教学的理论基础与教学设计 [J]. 现代教育技术,2016,26(9): 18-24.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-06-08-165292

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