基于工作过程系统化的《钢筋工程量计算》课程改革与教学效果评估方法

罗 丹
重庆建筑工程职业学院

摘要

随着建筑行业迅速发展，钢筋工程量计算课程是工程造价专业的核心课程，其教学质量直接影响学生实践能力和职业素养。传统教学模式常侧重于理论知识灌输，忽视学生在实际工作中的应用能力。采用基于工作过程系统化的理念，对该课程进行改革显得很必要。本文基于工作过程系统化理论，提出了《钢筋工程量计算》课程改革方案，并设计了一套系统教学效果评估方法，为后续课程建设提供参考。

关键词

工作过程系统化;《钢筋工程量计算》课程;课程改革;教学效果评估

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