基于工程能力培养的土木工程专业课程设计一体化改革研究与实践

郭 英华
湖南水利水电职业技术学院

摘要

随着21世纪中国城市化进程的加速推进和大规模工程建设的蓬勃发展，土木工程专业面临着前所未有的机遇与挑战，对毕业生工程实践能力的需求日益迫切，促使高校深化课程设计一体化改革，以更好地实施“卓越工程师培养计划”。本文研究了基于工程能力培养的土木工程专业课程设计一体化改革，旨在提升课程设计质量，促进学生工程实践与创新能力。面对21世纪中国城市化进程加快及“卓越工程师培养计划”实施背景，本文分析了当前课程设计现状、实施效果及存在的问题，如系统性不强、理论与实践脱节、管理与考核不严等。进而探讨了问题产生的原因，并提出了构建一体化课程设计框架、优化教学内容与方法、加强师资队伍建设及完善管理与考核机制等对策。研究结论表明，一体化改革对提升课程设计质量和培养学生工程实践能力具有显著成效，对培养卓越工程师具有重要意义。未来应持续推广并优化该改革，以适应行业发展和学生需求变化。

关键词

工程能力;课程设计;一体化改革;卓越工程师计划;实践教学质量

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