基于职业精神的课程思政教学体系构建与实践 ——以银行现代学徒班为例

王 德英
浙江金融职业学院

摘要

针对思政教育与专业教育未有效融合、专业课程思政未有效融通、师生双方未有效融入等课程思政建设过程中遇
到的问题，银行现代学徒班课程思政教学体系建设要以职业精神为基础，校企共建优质教学资源，完善双导师准入机制，
创新教育教学方法，优化考核机制等，提升育人成效。

关键词

银行典型岗位；职业精神；课程思政

参考

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