OBE理念下《英语视听说》课程思政教学思考与探究
摘要
本文在OBE理念下,探讨了《英语视听说》课程思政教学策略与实践。在全球化背景下,教育肩负着培养具有国际竞争力和民族担当的人才使命。通过分析OBE理念与课程思政的融合逻辑,明确教学目标,挖掘思政元素,运用多样化教学方法,并构建完善的评价体系,本文旨在提升学生的英语听说能力、跨文化交际能力和思政素养。通过具体的教学案例分析,研究发现这种教学模式能够有效增强学生的综合素养,为大学英语教学改革提供有益参考。
关键词
OBE理念;英语视听说;课程思政
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-06-12-170009
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