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AI辅助的高中英语写作自动批改系统设计与评估

李 淑霞
江门市新会陈经纶中学

摘要


随着人工智能技术的不断发展,其在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨AI辅助的高中英语写作自动批改系统的设计与评估。通过对该系统的设计思路、技术架构以及评估方法的深入分析,揭示其在提高英语写作教学效率、精准反馈学生写作问题等方面的优势与潜力,为高中英语写作教学提供新的技术支撑与教学思路,推动教育信息化的发展。

关键词


AI辅助;高中英语写作;自动批改系统;设计;评估

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参考


[1]孟志菲.基于批改网自动评分系统的英语写作反馈研究[D].西南大学,2022.

[2]孔令珠.自动写作批改系统在高中英语写作教学中的应用效果研究[D].扬州大学,2021.

[3]杨曈.基于自动批改系统的高中英语写作多元反馈教学模式行动研究[D].上海师范大学,2022.

[4]仲崇慧.基于自动写作评改系统的高中英语写作多元评改模式实验研究[D].鲁东大学,2018.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-06-12-170017

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