浅析高校心理团体辅导

李 可心
济南大学

摘要

本文聚焦高校心理团体辅导，对其理论基础、类型、干预效果评估、存在的问题及未来发展方向等进行梳理，明确了心理团体辅导在心理健康领域的重要地位和作用，旨在为高校进一步优化心理团体辅导工作以及后续研究提供参考。

关键词

高校;心理团体辅导;大学生心理健康

参考

[1]江光荣.(2005).心理咨询的理论与实务.高等教育出版社.

[2]刘金梅.(2008).团体心理辅导在我国高校心理健康教育中的作用.高等函授学报(哲学社会科学版) (09)，72-74.

[3]刘雪贞.(2022).基于合作学习能力培养的高中课堂教学模式优化研究(硕士学位论文，江西科技师范大学).

[4]林崇德.(2009).发展心理学.人民教育出版社.

[5]钱铭怡.(1994).心理咨询与心理治疗.北京大学出版社.

[6]王极盛，李焰，赫尔实.(1997).中国中学生心理健康量表的编制及其标准化.社会心理科学，(4)，15-20.

[7]王宇中.(2020).大学生心理健康教育.郑州大学出版社.

[8]王会玲.(2015).团体辅导在高职院校教育教学中的应用探析.佳木斯职业学院学报(07)，50-51.

[9]吴增强，沈之菲，冯永熙.(2004).学校心理辅导通论：原理､方法与实务.上海科学技术文献出版社.

[10]贠丽萍.(2011).贫困大学生心理健康状况分析及干预模式研究——以长安大学为例.理论导刊，(2)，98-99+102.

[11]张厚粲，徐建平.(2015).现代心理与教育统计学.北京师范大学出版社.

[12]Rogers，C.R.(1961).Onbecomingaperson：Atherapist'sviewofpsychotherapy.HoughtonMifflin.