法治思想应用于高校思政教育中的实践探索

张 源
南宁学院

摘要

在新时代背景下，将法治理念融入高校学生思想政治工作中具有特定的时代背景和推动因素，两者之间有着不可分割的纽带。新时代法治理念融入高校思想政治教育的途径涵盖了理论教学、实践操作以及校园文化构建等方面。在这一过程中，教育政策的引导、教学资源的配置、师资力量的培养、学生主动性的发挥等因素起着关键作用，同时也面临着教学内容与现实实践之间存在差距、教育方法过于单一、校园法治氛围不足等挑战。基于此，新时期法治思想融入大学生思想政治教育模式需要创新实现路径，包括创新教学内容、创新教育方式和创新教学环境的路径。

关键词

新时期法治思想;大学生思想政治教育;法治教育

参考

[1]梁希.将习近平法治思想融入高职“思想道德与法治”课程的内涵､价值及实践路径[J].世纪桥,2024,(16):84-86.

[2]许晓玲,范雁虹.习近平法治思想对当代青少年法治教育的启示[J].江汉大学学报(社会科学版),2024,41(04):24-31.

[3]梁广东,卢百胜,李春桃.习近平法治思想融入高校思想政治理论课的三重维度[J].绥化学院学报,2024,44(08):106-107.

[4]刘新虹.习近平法治思想融入高校思政课教学的路径探索[J].马克思主义与现实,2024,(04):153-156.

[5]刘书言.习近平法治思想融入高校思政课教学探究——以“思想道德与法治”课程为例[J].世纪桥,2024,(13):49-51.