“三全育人” 理念下高校辅导员协同育人机制构建与实践探索

王 佳露
宿迁学院 艺术与传媒学院

摘要

在当前高校育人工作中，存在一些问题和挑战，如教育资源分配不均、育人模式单一、辅导员工作压力大等。为
了解决这些问题，我国提出了“三全育人”理念，即全员育人、全过程育人、全方位育人。在这种背景下，构建高校辅导
员协同育人机制显得尤为重要。本文通过分析当前高校育人工作的现状和问题，提出构建协同育人机制的必要性和重要性。
从全员、全过程、全方位三个维度出发，阐述辅导员在协同育人中的角色和作用，为提升高校育人质量提供有益的参考和借鉴。

关键词

三全育人；高校辅导员；协同育人机制；构建；实践

参考

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