工科院校的 ESP 教学研究探讨

刘 　燕
山东科技大学外国语学院

摘要

国家“双一流”建设要求大学生在各自的专业学科领域要有国际竞争力，取得国际话语权。随着中学阶段学生英
语水平普遍提高，多数学生已经具备一定的英语基础，大学阶段的普通英语学习已经不能满足学生在学术研究上的语言需求。
ESP 课程以培养大学生具备用英语从事专业学习和研究的技能为目标，能够满足国家人才培养的要求和学生自身学术水平
提升的需求。抓住 ESP 课程的教学特点和教师任务会更好地促进高校 ESP 教学改革的发展。

关键词

ESP 教学；学术英语；教师角色

参考

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