产教融合背景下光电材料类研究生“产业定制”微课程探究 ——以“光转换材料工业评估及应用”课程为例

邹 军, 杨 波波, 石 明明
上海应用技术大学

摘要

本文探讨了基于产教融合的光电材料类研究生“产业定制”微课程建设，以“光转换材料工业评估及应用”课程为例，
研究了其背景、建设和实施策略。课程紧密围绕产业需求，结合企业实际案例与项目，注重理论与实践的融合，旨在培养
研究生解决实际问题的能力和创新思维。通过校企合作模式，课程采用小班化研究型教学，结合实验参观、企业导师参与
等方式，提升学生的实践能力和职业素养。同时，课程融入思政教育，强调科学精神、创新意识和环保理念，实现专业知
识与价值观的有机统一。研究结果表明该课程有效解决了传统教育与产业需求脱节的问题，为产教融合在研究生教育中的
应用提供了有益参考。

关键词

产教融合；微课程；光电材料；课程思政

参考

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