语文学科教学与劳动相结合的教育教学研究

赵 硕媛
岑溪市实验小学

摘要

本研究旨在探讨语文学科教学与劳动相结合的教学模式对学生综合能力的影响，通过设置实验组和对照组，采用
问卷调查、实验测试和数据分析等方法，收集学生在语言表达能力、劳动技能掌握程度、对劳动的认识和态度、跨学科融
合教学效果以及家长反馈与社会效应等方面的数据。实验结果显示实验组学生在上述各方面均显著优于对照组，验证了该
教学模式的有效性。

关键词

劳动教育；跨学科融合；学生能力发展；教学模式创新

参考

[1] 周廷敏 . 语文教学与劳动教育相结合 , 提升农村小学

生生活能力 [J]. 今天 , 2023(15):55-56.

[2] 张梅英 . 语文阅读与劳动教育渗透与融合的途径探

究 [J]. 名师在线 , 2024(8):84-85.

[3] 张苓茜 . 小学语文教学渗透动教育现状研究 [C]//2023

教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论

坛”论文集（专题 1）.2023.

[4] 张振喜 , 孔佳佳 . 劳动教育与初中语文学科融合的实

践研究 [J]. 安徽教育科研 , 2024(9):52-54.