立足学生素养，开展深度学习 ——论如何构建初中音乐高效课堂

陈 柄宏
三明市沙县区第三中学

摘要

随着教育改革的不断深入，学生学科素养的培养成为目前教育领域的重要议题。而音乐作为初中阶段一门重要的
艺术学科，对于培养学生的审美情趣、创新能力和人文素养有着积极的影响作用。因此，在初中音乐教学中，立足于学生
素养与课程标准基本要求下，以新兴的教学理念和技术为依托，为学生构建高效音乐课堂，开展深度音乐学习，不断促进
学生音乐素养的发展。

关键词

学生素养；数字化；初中音乐；高效课堂

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