儿童分类能力研究的特点和展望 ——基于 CiteSpace 的可视化分析

赵 晨宁
福建师范大学

摘要

分类作为儿童早期教育的关键组成部分，分析我国儿童分类能力的研究热点与前沿对该领域的进一步发展具有重
要的借鉴意义。本文采用文献计量可视化研究软件 CiteSpace 对中国知网（CNKI）收录的 276 篇儿童分类能力相关文献进
行系统分析，以识别该领域内的研究焦点与发展趋势。基于结果分析，对我国儿童分类能力研究提出若干建议与未来展望，
为教育工作者和研究者提供参考。

关键词

儿童；分类能力；CiteSpace

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