数智化背景下会计专业硕士“3M”案例教学模式研究 ——以 A 大学为例

田 园, 周 雨寒
安徽财经大学

摘要

数智化发展给案例教学提出了诸多挑战，同时也带来了良多机会。A 校以会计专业硕士为主体，以案例为载体，
以能力为导向，建立起多层次（Multi-level）、多维度（Multi-dimensional）、多形式（Multi-form）的“3M”案例教学模式。
课前通过微观、中观、宏观多层次协作，助力开发高质量本土案例；课中引入场景带入教学式教学法，多维度运用微案例、
专题案例、综合案例；课后运用多种形式强化案例教学效果，尝试为学生创设一个举要治繁、理实兼具的教学模式。

关键词

会计专业硕士；案例教学；研究生教育；“3M”案例教学模式

参考

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