相约博物馆：生态教育学视角下博物馆双语情景导学实践研究

刘 钰熙, 杨 雯婷, 王 一宇, 王 一凡
西安外国语大学

摘要

本研究基于生态教育学理论，结合沉浸式技术（VR/3D）与双语情景教学法，探索博物馆教育模式的创新路径。
以博物馆为实践场域，通过“情境创设—双语互动—文化认知”的理论框架，开发沉浸式双语导学系统及配套教学资源。
研究发现，情景化学习环境显著提升学习者的参与度和增强文化理解能力，双语导学促进了跨文化交流的有效性。研究验
证了生态教育学在博物馆教育中的应用价值，为文化传播与教育创新提供了实践参考。

关键词

生态教育学；博物馆教育；双语导学；沉浸式技术；情景学习

参考

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