高校职业英语能力培养与实践分析

潘 聪玲
湖北中医药高等专科学校

摘要

职业英语教学作为高职教育的一个重要组成部分，在我国对外经济发展中起着积极地促进作用。随着我国职业英
语教学改革地深入推进，职业英语教学改革正呈现出三个重要的发展趋势：一是从通用英语向专业英语深度转型，教学内
容与行业标准的对接日益紧密；二是教学模式从课堂讲授转向虚实融合的沉浸式体验，数字技术的应用不断深化；三是评
价体系从单一语言测试转向多元能力评估，更加注重职业场景中的实际应用能力。这些变革趋势充分体现了职业教育“产
教融合、校企合作”的办学理念，反映了产业升级对人才外语能力的新要求。开展职业英语教学改革研究具有重要的理论
与实践意义。在理论层面，有助于构建符合中国国情的职业英语教育理论体系，填补现有研究的空白。在实践层面，能够
为高职院校英语课程改革提供可操作的实施方案，提升人才培养质量。在社会价值方面，研究成果将直接服务于国家战略
需求，为“一带一路”建设和中国企业“走出去”培养具备国际竞争力的技术技能人才。深入探索职业英语教学改革路径，
对推动现代职业教育高质量发展具有重要的战略意义。

关键词

高校；职业英语；能力培养；实践

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