云端筑梦智能助教 ——人工智能时代新质生产力助残促创教育的实证探究和路径书写

林 晨熙, 潘 皆伊, 吉 晓悦, 王 梦泽, 谢 瑜欣
杭州师范大学

摘要

目前新质生产力成为大热话题，残障人群教育公平性问题引发广泛关注，人工智能时代下新质生产力赋能助残促
创教育在现实必要性和理想可能性中应运而生。人工智能时代为教育擘画了强大的背景潜劲、向好的应用效应，具备走出
非新质生产力赋能下特殊教育现实式微困境的实力和未来，以团队具体助残促创教育的案例探赜索微，以实证探究书写人
工智能时代下的教育路径，背靠数据与信息、立足问题与需求导向、锚定专业与事业向度，完成教育前、中、后三端的耦
合协作、更新更迭，残健共融、创新创业、教育教学三者联动互补，以智能助教促残障人群于云端筑梦，让特殊劳动力与
新质生产力相辅相成，为助残促创教育提供新思路和新范式。

关键词

人工智能；新质生产力；教育；助残促创

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