信息类国际学生教育管理体制模式探索与实践
摘要
随着中国高等教育国际化进程加快,信息类专业逐渐成为国际学生的重要选择方向。然而,现有教育管理体制在
课程适配、教学支持、文化融合等方面存在诸多短板,制约了人才培养质量。本文聚焦信息类国际学生教育管理现状,提
出“三维一体”管理机制与“专业导向 + 文化引导”的课程体系优化方案,并以 X 大学的实践探索为案例,分析其组织架
构、运行机制与实施成效,旨在为高校构建更具融合性与实效性的国际学生管理模式提供参考路径。
课程适配、教学支持、文化融合等方面存在诸多短板,制约了人才培养质量。本文聚焦信息类国际学生教育管理现状,提
出“三维一体”管理机制与“专业导向 + 文化引导”的课程体系优化方案,并以 X 大学的实践探索为案例,分析其组织架
构、运行机制与实施成效,旨在为高校构建更具融合性与实效性的国际学生管理模式提供参考路径。
关键词
国际学生管理;信息类专业;教育体制优化;课程融合;实践探索
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-07-06-172807
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