高校思政课数字化建设与育人效果提升研究
摘要
本研究聚焦高校思政课数字化建设与育人效果提升,通过文献分析、问卷调查和案例研究等方法,探讨了数字化
建设对思政课教学的影响及育人效果。研究发现,数字化建设显著提升了思政课的教学质量和学生参与度,但仍存在资源
整合不足、教师数字化素养待提高等问题。针对这些问题,本研究提出了优化策略,包括加强资源整合、提升教师数字化素养、
创新教学模式等,以期为高校思政课数字化建设与育人效果提升提供理论支持和实践指导。
建设对思政课教学的影响及育人效果。研究发现,数字化建设显著提升了思政课的教学质量和学生参与度,但仍存在资源
整合不足、教师数字化素养待提高等问题。针对这些问题,本研究提出了优化策略,包括加强资源整合、提升教师数字化素养、
创新教学模式等,以期为高校思政课数字化建设与育人效果提升提供理论支持和实践指导。
关键词
高校思政课;数字化建设;育人效果
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-07-06-172827
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