高职院校专业群与产业发展适应性研究与实践 ——以园林工程技术专业群建设为例
摘要
本研究聚焦于“双高计划”背景下高职院校专业群与产业协同发展的关键议题,以苏州农业职业技术学院园林工
程技术专业群为实践样本,通过构建“产业链 - 岗位群 - 技术流”三维组群逻辑、创新“四集并举”人才培养体系以及建
立产教融合质量保障机制,成功打造出专业群建设的“苏农模式”。该模式有效破解了专业群拼凑式组群、产教协同不足、
质量评价单一等现实难题,达成了人才培养与产业需求的高度匹配,为高职院校专业群建设提供了极具推广价值的范例。
程技术专业群为实践样本,通过构建“产业链 - 岗位群 - 技术流”三维组群逻辑、创新“四集并举”人才培养体系以及建
立产教融合质量保障机制,成功打造出专业群建设的“苏农模式”。该模式有效破解了专业群拼凑式组群、产教协同不足、
质量评价单一等现实难题,达成了人才培养与产业需求的高度匹配,为高职院校专业群建设提供了极具推广价值的范例。
关键词
高职院校;专业群;产业发展;适应性;园林工程技术
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-07-06-172830
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