核心素养导向下的高中体育与健康课程创新路径前瞻性研究
摘要
高中教学阶段,教师不仅要关注学生理论知识学习,还应该不断升级高中体育教学模式。在加强学生身心发展指
引的情况下,借助合理的体育教学方案,让学生健康发展。学生拥有健康的身体素质,才会更好地跟随时代的脚步,认真
学习和良好生活。教师优化高中体育课堂教学的时候,让学生稳定发展和自我进步的时候,也不断地感悟学习的精髓和意义。
教师让学生在全面地释放自我之下,跟随体育教学的步伐,拥有全新的体育学习体验和认识。教师为学生带来不同学习认识,
全面整合高中体育教学体系的时候,实现学生综合能力进步。
引的情况下,借助合理的体育教学方案,让学生健康发展。学生拥有健康的身体素质,才会更好地跟随时代的脚步,认真
学习和良好生活。教师优化高中体育课堂教学的时候,让学生稳定发展和自我进步的时候,也不断地感悟学习的精髓和意义。
教师让学生在全面地释放自我之下,跟随体育教学的步伐,拥有全新的体育学习体验和认识。教师为学生带来不同学习认识,
全面整合高中体育教学体系的时候,实现学生综合能力进步。
关键词
核心素养;高中;体育与健康;创新路径
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-07-06-172833
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