面向新工科的储能技术课程教学探索

李 琪¹, 雷 志斌²
1、陕西师范大学
2、陕西师范大学材料科学与工程学院

摘要

在工业与能源革命相互交融、共同发展的时代大背景下，储能技术教育迎来了前所未有的机遇，也遭遇着诸多挑战。
储能领域的知识体系处于快速变化之中呈现出裂变式发展态势。然而，多数院校在课程设置方面依旧采用基于单一学科划
分的架构。这种教学方式将知识体系进行了割裂，无法很好地契合储能在系统集成与协同优化方面的本质特点。基于此，
本文主要分析储能技术课程建设的必要性和现状，提出面向新工科的储能技术课程教学策略。

关键词

新工科；储能技术课程；教学策略

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