基于 POA 理论的高校英语演讲课混合式“金课”教学模式“两性一度”的有效实施研究

施 莹莹
湖南文理学院

摘要

随着高校课程改革的不断推进，建设高水平，有质量的金课已成为大势所趋。作为高校英语专业课之一的英语演
讲课程，也应当顺应这一时代要求，打造属于自己的“金课”。本文以“POA”理论为理论依据，结合实践教学，分析并
探讨英语演讲课程混合式教学模式的建设过程及其过程中出现的问题与不足，以期能为混合式教学“金课”的建设提供借鉴，
更好地实现“金课”的“两性一度”标准。

关键词

POA 理论；英语演讲课程；金课；混合式教学；有效性运用

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