“数智融合”背景下中药药理学课程改革探索与实践 ——以江苏食品药品职业技术学院为例

李 晓毛, 赵 吉宇, 李 霄, 肖 建琪, 程 兆炎, 王 璇
江苏食品药品职业技术学院

摘要

在数字中国战略与教育数字化改革背景下，高职院校中药学专业课程亟需通过数智技术赋能实现教学创新。本文
以《中药药理学》课程为例，围绕“数智融合”核心理念，构建“守正创新”的课程改革路径。通过整合线上线下资源、
重构教学模式、完善评价体系、深化产教融合等举措，实现知识传授与技能培养的双重目标。实践表明，数智化改革有效
提升了学生实践能力、信息素养及职业适应性，为高职中药学专业课程改革提供可借鉴范式。

关键词

数智融合；中药药理学；课程改革；职业教育；虚拟仿真

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