免费学前教育资源均衡配置的实践路径与优化策略

冯 　爽
天津市教育科学研究院

摘要

本文聚焦于免费学前教育资源均衡配置这一重要议题。首先系统阐述了免费学前教育资源均衡配置对于促进教育
公平、提升国民素质、推动社会可持续发展的重要意义。接着从政策制定、资源配置模式、师资队伍建设、区域协同发展
以及社会参与等五个方面深入探讨了实践路径与优化策略，并对各策略的实施保障与未来展望进行了分析。研究特别关注
了城乡差异、区域差距等现实问题，并对各策略的实施保障机制与未来发展趋势进行了前瞻性分析。旨在为推动免费学前
教育资源实现更均衡的配置提供理论参考，促进学前教育事业的公平、优质发展。

关键词

免费学前教育；资源均衡配置；实践路径；优化策略

参考

[1] 王举 . 我国学前教育免费政策的可行性及其构建路

径 [J]. 教育研究与实验 ,2017,(05):79-83.

[2] 李梦媛 . 实施免费学前教育的可能性与路径选择 [J].

山东农业工程学院学报 ,2016,33(04):87-88.

[3] 李琳琳 . 免费学前教育实施的可能性与路径的选择

[J]. 科技展望 ,2016,26(08):300.

[4] 陈志其 . 民族地区省域学前教育资源均衡配置的研

究 [D]. 华中师范大学 ,2023.

[5] 王义静 . 我国学前教育经费配置水平测评与均衡策

略研究 [J]. 教书育人 ,2023,(05):15-17.