试析"翻转课堂"在高职院校儿科护理教学中的应用

张 路¹, 蔡 迎蝶¹, 田 鑫², 熊 靖³, 肖 坤⁴
1、昭通卫生职业学院
2、昭通市中医医院
3、威信县人民医院
4、昭通市第一人民医院

摘要

结合实际情况来看,在我国职业教育不断发展的过程中,高职院校儿科护理教学迎来了全新的发展要求。儿科护理本身属于高职护理专业体系中的重要课程之一,其呈现出显著的理论性、实践性特征,依托“翻转课堂”这一新型教学模式的合理引入与应用,则可通过对专业课程教学流程进行重构,并加快推进教师、学生角色转变,从而有效应对传统教学模式下高职院校儿科护理教学实践存在的不足之处,最终切实助力高职院校儿科护理教学目标的实现。

关键词

“翻转课堂”;高职院校;儿科护理教学;应用策略探析

参考

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