AI赋能下应用型本科实践课程提质路径探索——以数据结构与算法课程设计为例

曾 志平
珠海科技学院

摘要

本文以《数据结构与算法课程设计》为例，针对传统教学痛点，从构建三维图谱、建设三层次命题库、创新AI+混合式教学模式、建立多元评价体系四方面探索教改策略;同时,提出了AI定位平衡、素养培养、内容迭代等反思。

关键词

AI赋能；数据结构与算法课程设计；三维图谱；多元评价体系；分层教学

参考

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