实习支教大学生角色期待研究

郭 薇
新疆师范大学

摘要

为了更好地帮助实习支教大学生完成角色转换，本研究探讨支教大学生对自身的角色期待，以及指导教师对实习支教大学生的角色期待。本研究选用《教师角色期待量表》作为测量工具，共选取206名教师与205名实习支教大学生为样本进行测查。通过比较两者对实习支教大学生的角色期待，帮助实习支教大学生认清自身的认知偏差，为师范生真正走向讲台，开启职业生涯提供更好的指导和训练。

关键词

实习支教大学生；角色期待

参考

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