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高职大学英语课堂渗透中国传统文化方法探索

黄 婷
宝鸡职业技术学院

摘要


英语语言的学习,与其承载的文化密不可分,大学英语课堂教学中所提倡的跨文化交际更是导致课堂上两种文化的严重失衡与不对称。作为文化传承主阵地的大学课堂,西方文化对中国文化的严重渗透与冲击使得英语教学中的中国文化失语现象日益突出。为培养复兴中华的国际化人才,大学英语课堂融合中国传统文化势在必行。笔者通过多年的教学观察、细致分析传统文化进英语课堂的重要性及存在的问题,探索出中国优秀传统文化进大学英语课堂的一些方法。

关键词


中国传统文化;大学英语课堂;渗透;方法

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参考


[1] 崔刚 . 大学英语教学中中国文化的渗透 [J]. 中国大学教学,2009(3): 86-89.

[2] 胡开宝,谢丽欣 . 我国大学英语教学的未来发展方向研究 [J]. 外语界,2014(3): 12-19.

[3] 关敏,苏雪梅 . 非英语专业学生“中国文化失语”现象与对策 [J]. 内蒙古财经大学学报,2019(1): 135-137.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i5.26758

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