首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

高职旅游类人才工匠精神培育路径研究

钱 小梅
大连职业技术学院

摘要


工匠精神是工匠们对产品严谨细致、精雕细琢、精益求精的追求和情怀。新时代工匠精神被赋予了新的含义,它是各行业爱岗敬业,对产品和服务质量追求精益求精的职业态度和精湛工艺、高超职业技能的体现。全域旅游、文旅融合时代,旅游市场的发展对人才提出了更高的要求,旅游类人才工匠精神的培育尤为关键。笔者认为,高职旅游类人才工匠精神的培育应在校企合作共建学生职业素养标准体系的基础上,通过产教融合创新人才培养模式、树立“工匠大师”榜样力量培养学生职业认同感、引入企业导师制度以及加强校园文化建设等方面来得以实现。

关键词


工匠精神;高职院校;旅游专业;培育

全文:

PDF


参考


[1]李细香.现代学徒制下高职人才“工匠精神”的培养路径[J].武汉职业技术学院学报,2017,(16):5-7.

[2]查国硕.工匠精神的现代价值意蕴[J].职教论语,2016, (07):72-75.

[3]王志平.“现代学徒制”视阙下高职生职业素养现状及培养路径[J].教育理论研究,2016,(16):114-115.

[4]张嘉惠.高职旅游管理专业学生的职业素养教育[J].职业教育,2015,(27).

[5]张红娟,问建军.高职旅游专业学生导游职业技能与职业素养培育探讨[J].价值工程,2017,(11):217-219.

[6]唐春艳.论高职旅游专业学生导游职业素养的构建[J].职业教育,2016,(7):232-233.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i7.28017

Refbacks

  • 当前没有refback。