民族地区中学数学教师核心素养与能力建设研究

杨 承超, 龚 艳红, 王 斌, 黄 梅
铜仁学院大数据学院

摘要

百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本。随着我国教育改革的不断推进，我们已经意识到教育改革的重点在于教师，只有提高了教师的核心素养和自身能力，才能够从根本上提升教学质量。在 21 世纪振兴教育计划中，不仅要求教师的学历，而且注重教师的素养和能力建设。本文从少数民族地区中学数学教师发展中存在的问题出发，进一步对民族地区中学数学教师核心素养与能力建设的策略进行了研究探讨。

关键词

民族地区；中学数学；核心素养；能力建设

参考

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