“理想”与“科学”间的康德的实践教育学

王 璐璐
南昌大学教育发展学院 教育学

摘要

康德是著名的教育家、哲学家，其所提出的教育学理论对后世教育工作开展产生较大影响。在康德的观点当中，教育学在本质上属于实践教育学，其将实践作为教学根基，且该种实践既具备“理想”内涵又具备“科学”理念。本文先概述康德的实践教育学理念，然后从实践教育学的“理想”和“科学”双重角度对实践教育学进行论述，了解康德教育学的实质理论，明确康德整体的教育观。

关键词

康德；实践教育学；理想；科学

参考

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