高校民族音乐教学体系的建构与完善研究

曹 昆
南宁师范大学广西南宁

摘要

民族音乐是植根于民族传统文化与社会风俗的特殊音乐艺术，具备独具特色的表现形式，体现了立足于民族文化传
统的审美意识与情趣。为了促进民族音乐在新世纪的进一步发展，我国高校必须主动革新音乐教学模式，建立并逐步完善以本
土化民族音乐为主要内容的音乐课程体系，使大学生群体能够深入理解本民族的音乐文化与艺术理念。本文主要分析了我国现
行音乐教学体制的关键性问题与漏洞，并指出了建构民族音乐教学体系应当坚持的实践原则，总结列出了建设民族音乐课程体
系、合理利用本土化音乐教育资源的可行策略。

关键词

音乐教学体系;民族音乐传统;建构模式

参考

[1]鲁慧昕,宁洪梅.新形势下高校民族声乐教学体系的优化路径[J].中外企业家,2020(19):22.

[2]石莹.高校音乐教学和民族音乐文化传承的探讨[J].北方音乐,2020(02):170-171.

[3]王育红.地方院校本科音乐学教学改革与实践——以宁德师范学院为例[J].宁德师范学院学报(哲学社会科学

版),2020(01):101-105.

[4]周卉.高校民族音乐教学体系的建设——评《民族音乐学导论》[J].高教探索,2020(03):140.