智慧学习在职业教育中的应用研究
摘要
自以人为本教育思想推行以来,如何发挥学生主体能动性,从主观视角出发学习进取,成为教师教学改革需解决难
题之一。其中,智慧学习作为指引学生端正自学态度,掌握自学方法,完成自学任务并提高学习效率的新型学习方式,具有统
筹人性化学习资源,得到教师针对性指导应用价值。本文通过探析智慧学习在职业教育中的应用方略,以期提高职业教育综合
质量。
题之一。其中,智慧学习作为指引学生端正自学态度,掌握自学方法,完成自学任务并提高学习效率的新型学习方式,具有统
筹人性化学习资源,得到教师针对性指导应用价值。本文通过探析智慧学习在职业教育中的应用方略,以期提高职业教育综合
质量。
关键词
智慧学习;职业教育;应用
全文:
PDF参考
[1]梁慧娜,罗旭.基于虚拟化的计算机类课程云智慧学习空间的构建[J].高教学刊,2020(22):62-64,68.
[2]赵呈领,李红霞,赵刚,等.双重理念指引下企业大学智慧学习空间的创新发展[J].电化教育研究,2019(11):86-92.
[3]陈守刚,聂艳武,黄峰.智慧学习测评的逻辑起点、本质内涵和应用实践[J].内蒙古电大学刊,2020(1):81-83,97.
[4]褚乐阳,陈卫东,谭悦,等.虚实共生:数字孪生(DT)技术及其教育应用前瞻——兼论泛在智慧学习空间的重构[J].远程教育杂
志,2019,37(5):3-12.
[5]汪燕,何少庆.坚守与变革:人工智能2.0时代职业教育的现代化发展[J].成人教育,2020,40(1):58-63.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29910
Refbacks
- 当前没有refback。