PDCA循环在心内科临床教学中的应用

陈 攀科¹, 马 帅¹, 段 丽娜², 苏 薇³
1、遵义医科大学附属医院心内科
2、遵义医科大学第二附属医院呼吸科
3、遵义医科大学附属医院消化内科

摘要

目的：探讨PDCA循环在心内科临床教学中的应用效果。方法：我院心内科150名实习生为研究对象，随机分成对照组（75名）与研究组（75名），对照组采用传统的带教制度进行临床教学，研究组则采用PDCA循环管理法。通过对两组实习生的出科考核成绩以及临床教学满意度对比，得出结论。结果：研究组临床教学满意度调查总得分、出科考核成绩均明显高于对照组(P＜0.01)。结论：心内科临床教学中应用PDCA循环管理法能够提升教学对象的满意度，有效提高临床教学整体质量。

关键词

PDCA循环；临床教学；质量改进

参考

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