“新工科”理念融入高校人才培养的途径刍议

郝 江岭
西南石油大学

摘要

2017年2月20日，教育部发布《关于开展新工科研究与实践的通知》，此后有关新工科的讨论日趋火热，“新工科”理念也逐步融入高校，成为高校人才培养必须要遵循的基本教育理念。基于此，本文主要从“新工科”入手，对其发展历程和建设过程进行分析，并以机械电子工程专业为例，分析将“新工科”理念融入到高校专业人才培养中的必要性，并提出“新工科”融入高校教育的途径。

关键词

“新工科”理念；高校；人才培养途径；融入措施

参考

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