高师院校非师范专业人才培养模式改革之我见

吴 冬炫
韩山师范学院

摘要

就我国的高等教育现实情况来看，各个高师院校为国家提供了较多师范类专业人才，与此同时，在高师院校基本成型之后才开始建设的非师范专业，随着社会的发展和教育水平的提升也承担起了高素质全能人才的供给责任，也令高师院校有了更多的发展机遇。不过较之师范专业的人才培养来说，非师范专业的模式或多或少存在一些问题，各大高师院校以及国家教育部门也始终在努力予以完善，作为已经成为高师院校关键构成内容的非师范专业，想要实现进一步全面发展，需要继续加强建设，创新具体教学模式，积极进行人才培养的改革升华，为社会提供更加优秀的全能型人才。

关键词

高师；非师范专业；人才培养策略

参考

[1] 王亮 . 基于区域特色的地方高师院校地理科学专业人才培养 模式探讨 [J]. 林区教学 ,2018(008):87-88.

[2] 杨树臣 , 毕倡源 , 丁颂 . 地方高师院校工科专业技术型人 才培养模式探索与实践 [J]. 长春师范学院学报 ( 自然科学 版 ),2019(006):134-136.

[3]杨洋.高师院校人才培养模式的改革思路[J].科技资 讯 ,2019(010):120-121.

[4] 吴克威 . 浅谈地方高师院校非师范专业实践教学改革方略 [J]. 新校园 ( 理论版 ),2018(003):5.

[5] 马达灵 , 任琴 . 新形势下非师范类专业人才培养的思考—— 以集宁师范学院为例 [J]. 集宁师范学院学报 ,2019(004): 76- 79.

[6] 舒万畅 , 李丹 . 师范院校中非师范专业学生培养模式的探究 [J]. 现代经济信息 ,2018(22):449.