小学数学课堂教学中的案例教学研究

滕 海燕
泗洪县人民路小学

摘要

对于小学阶段的数学课堂教学来说，案例教学法属于比较多见的形式，它凭借其自身的灵活生动、真实的特征在小学教育中得到了较为广泛的应用，这种教学方式能够促进师生之间的和谐沟通，调动学生对于课堂知识的兴趣，令其能够更好理解知识，也能够提升老师的教学效率。应用案例教学法进行教学的过程当中，老师需要在课前思考适当的教学案例，并参考小学数学科目的课标指导方针规划教学方案，但是在实际应用中这种教学方式依然存在着不同程度的问题，例如教学案例针对性不佳，反而导致学生陷入困惑的情况屡见不鲜。本文将结合小学阶段数学课堂中的案例教学方法展开探究，旨在为从事数学教学的小学一线教师的工作提供一定的理论参考。

关键词

小学数学；课堂教学；案例教学法

参考

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