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基于混合式教学的国际私法课程教学探讨

王 甲正
河南检察职业学院

摘要


混合式教学法旨在将传统课堂教学与网络教学进行有效结合的教学模式,突破传统教学模式时空的限制,让学生能够随时随地进行学习,充分尊重学生教学主体地位的同时,构建了和谐师生关系,成效显著。本文重点探讨基于混合式教学的国际私法课程教学相关问题。

关键词


混合式教学;国际私法课程;教学探讨

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参考


[1]王艺.基于混合式教学的国际私法案例库建设原则与模块设计[J].云南开放大学学报,2019(11):69-70.

[2]张淑钿.国际私法课程教学改革探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2010(001):129-131.

[3]洪贺,王群.“翻转课堂”与高校国际私法课程教学改革探析[J].课程教育研究:学法教法研究,2015(11):26-27.[4]赫赫.国际私法课程教学策略研究——以鸡西大学为例[J].鸡西大学学报,2012(22):78-79.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i10.30782

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