基于微信平台的新手型教师专业化发展培训研究

董 欢, 罗 立
琼台师范学院教育技术学专业教研室

摘要

当前，教师专业化发展备受关注，传统教师培训中，大多数采取短期集中式的培训模式，培训的频率比较低，不固定，培训需要耗费一定的人力物力财力，且相应的教师培训更多的是针对骨干教师开展的，一般新手型教师的培训比较简单，培训资源也比较匮乏。对此，很多新手型教师表示希望有大量的、专业化的培训机会，然而目前学工矛盾问题依然突出，严重阻碍了新手型教师的专业化发展进程。微信作为目前国内群体社交的主要软件平台，能够为教师专业化发展培训提供技术支撑。为此，本文提出新手型教师的专业化培训思路，研究如何通过微信平台来为新手型教师专业化发展培训开辟新路径。主要分析了微信在新手型教师专业化发展培训中应用的特点，提出了新手型教师专业化发展培训的具体对策。

关键词

微信平台；新手型教师；专业化发展；培训

参考

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