首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

建设一流课程背景下本科院校“汽车构造”课程思政教学探讨

沈 文涛
河北科技学院

摘要


在建设“一流课程”背景下,我国本科院校“汽车构造”课程在致力于培养学生的专业能力的同时,还要重视培养学生的综合素养。在高校教育中,“思政教学”是培养学生综合素养的重要途径。本文围绕“建设一流课程背景分析”“本科院校“汽车构造”课程思政教学中存在的问题”“建设一流课程背景下本科院校“汽车构造”课程思政教学探讨”这几个方面展开论述,希望通过思政教学,进一步提升我国本科院校“汽车构造”课程育人成效。

关键词


一流课程;本科院校;汽车构造课程;思政教学

全文:

PDF


参考


[1]陈中兰,张元.高职院校学生职业素养培育研究[J].基于思政教育的视角.职业教育研究,2019(8):22-23.

[2]樊新梅.浅谈职业院校的课程思政教育[J].教育教学论坛,2018(26):31-32.

[3]崔佳佳.职业教育“课程思政”教学改革的路径探究[J].职教通讯,2019(4):54-55.

[4]成桂英.推动“课程思政”教学改革的三个着力点[J].思想理论教育导刊,2018(9):10-11.

[5]缪学梅.现代“工匠精神”混合螺旋递进培养模式及路径研究[J].中国职业技术教育,2018(35):4-5.

[6]光明日报.围绕立德树人根本任务探索思政课程与课程思政有机结合[N].中华人民共和国教育部,2019-03-27.

[7]成桂英,王继平.课程思政是提高高校教师思想政治工作实效性的有力抓手[J].思想理论教育导刊,2019(8):142-146.[8]高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):102-103.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i10.30831

Refbacks

  • 当前没有refback。