高校小提琴启蒙教育问题探究

薛 晖
兰州文理学院

摘要

随着西方音乐的广为传播，我国越来越多的人开始接触并喜爱小提琴。现阶段，我国众多高校都开设了小提琴演奏教学，让很多学生都可以进行专业的小提琴学习。为了更好地推进高校小提琴演奏的教学，关注小提琴启蒙教育是重要内容。本文围绕“高校小提琴启蒙教育的一般规律”“高校小提琴启蒙教育问题探究”“高校小提琴启蒙教育完善策略”这几个方面展开论述，希望不断地改进当前小提琴启蒙教育中所存在的问题，进一步提升我国高校小提琴演奏的教学质量。

关键词

高校教育；小提琴；启蒙教育；问题探究

参考

[1]韩璐.小提琴教学中的技术难点及解决策略讨论[J].明日风尚，2017（20）：277.

[2]张天虹.与时俱进、因材施教——高校小提琴教学改革之我见[J].艺术教育，2017（1）：88-89.[3]露璐.高校小提琴教学的现状及改善方法研究[J].艺术教育，2018，333（17）：100-101.

[4]许春亮.基于乐感式教学分析师范类院校小提琴教学的改革思路[J].黄河之声，2017（19）：31.[5]王鹏.高校小提琴教学现状与有效提升方法分析[J].中国民族博览，2019（05）：36-37.

[6]霍斐.高校小提琴专业翻转课堂教学模式应用研究[J].黄河之声，2017（15）：39.

[7]来雯.高校小提琴教学现状与提升策略研究[J].北方音乐，2017，37（17）：221.