首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

应用型本科高校实训环节育人理论与实践研究

余 晓勤
广州工商学院经济贸易系广东广州

摘要


产教融合是基于工学与人才结合培养的方式,高校与企业之间进行很好的携手合作,共同对人才进行培养,是实现应用型本科
高校人才培养的重要途径。文章主要是以应用型本科实训教育模式为基本的前提条件,根据有关的实践研究,对本科层次高等
教育教学体系进行必要的构建进行相应的分析与探讨。

关键词


应用型;本科高校;实训;理论;实践研究

全文:

PDF


参考


[1]杨燕滨.应用型本科实践课程体系建构研究——以新建地方本科院校为例[D].重庆:西南大学,2015.

[2]李泽良,左工.应用型高校实验室STEM实践教学模式研究[J].科技视界,2020,(25):13-14.

[3]贾小晨.应用型高校大学生养成教育的实践研究[J].科技视界,2020,(21):55-57.

[4]岳文琴.应用型地方高校大学物理教学的改革与实践研究[J].各界,2020,(16):139-140.

[5]王成端,程碧英,曾宪文.应用型本科高校"四圆同心"育人机制研究与实践[J].中国大学教学,2020,(5):26-31.

[6]杜立文.新时代应用型高校思政课实践教学改革研究[J].高教学刊,2020,(19):139-142.

[7]杨治立,朱光俊,万新,等.新时代应用型本科高校教师队伍建设的研究与实践[J].重庆科技学院学报(社会科学版),

2020,(4):103-105.

[8]李淑婧.应用型本科高校教师实践能力提升策略研究[J].河南教育(高校版),2020,(6):24-26.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i11.31568

Refbacks

  • 当前没有refback。