高校英语专业综合英语教学中学生思辨 能力的培养路径研究

胡 琨
中山大学南方学院广东广州

摘要

现代高校英语教育不仅应当传授学生群体基础性的语言交流技巧与学科专业知识，还应重点培养学生的语言思维能力、问题
分析能力以及价值观辨别能力，任课教师应当在教学活动中督促学生群体针对具备一定思辨价值的问题进行思考与探究，发
现教材中各类知识点的综合运用路径，不断强化学生群体利用学过的英语知识与技能进行跨文化交流的语言能力。本文主要
分析了在高校英语专业实施综合英语教学的过程中培育学生思辨能力的必要性，并指出了目前综合英语教学体制的漏洞与缺
陷，列举了促进学生语言思维与思辨能力形成的有效策略。

关键词

英语教育;综合英语教学;思辨能力培养

参考

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